Sou professora da rede municipal do Rio de Janeiro, formada em pedagogia com especialização em desenvolvimento da criança e do adolescente e mestra em Educação. Tenho 40 anos de experiência em sala de aula e já atuei com crianças e adolescentes em situação de rua e institucionalizados — em contextos onde a indisciplina era a regra, não a exceção.

Logo no início da minha carreira, fui alvo de bolinhas de papel, de pontas de lápis e de muito desrespeito. Aquilo me fez perceber que não adiantava apenas dominar o conteúdo. Era preciso entender o comportamento do aluno, me conectar com ele, e encontrar caminhos para conquistar a atenção e o respeito da turma — sem precisar brigar.

Foi então que comecei a pesquisar profundamente o comportamento da criança e do adolescente e como aplicar esse conhecimento na prática da sala de aula.

Essa jornada me levou a desenvolver o Método Tessituras, que aplico hoje em formações e na minha própria prática como educadora.

Mais de 1.000 professores já passaram por essa transformação e hoje vivem o que antes parecia impossível: dar aula em uma sala leve, sem conflitos e com saúde mental preservada.



Esse método já está presente em cinco municípios dos estados de São Paulo e Minas Gerais e continua se espalhando pelo Brasil. Em 2026 é a vez da Secretaria de Educação de Limeira levar para seus professores.